{"id":886,"date":"2018-07-13T00:23:05","date_gmt":"2018-07-12T22:23:05","guid":{"rendered":"http:\/\/www.memoiresecondaire.fr\/?p=886"},"modified":"2018-07-13T00:23:05","modified_gmt":"2018-07-12T22:23:05","slug":"petits-roles","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.memoiresecondaire.fr\/?p=886","title":{"rendered":"Petits r\u00f4les"},"content":{"rendered":"

Il y a quelques ann\u00e9es j’avais voulu faire jouer mes enfants de 8 et 6 ans au jeu de r\u00f4le mais je voulais un syst\u00e8me simple et visuel. J’avais vu un article du Grumph qui avait fait la m\u00eame chose, ainsi qu’un jeu existant \u00e0 base de cartes, et \u00e7a m’a inspir\u00e9. Vous trouverez ci-apr\u00e8s le r\u00e9sultat de mes cogitations, r\u00e8gles et sc\u00e9nario.<\/em><\/p>\n

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R\u00e8gles<\/h3>\n

Introduction<\/span><\/strong><\/p>\n

Le jeu ‘Petits r\u00f4les’ est un jeu de r\u00f4le \u00e0 destination des enfants. Il n’utilise aucune statistique, est tr\u00e8s visuel et l\u00e9ger et n’utilise que tr\u00e8s peu<\/span>\"\"<\/span><\/strong> de hasard.<\/span><\/p>\n

Pour jouer, il faudra pr\u00e9parer un ensemble de cartes (des cartes \u00e0 jouer) <\/span>correspondant aux objets importants du monde dans lequel la partie sera jou\u00e9e. Elles peuvent <\/span>\u00eatre fabriqu\u00e9e \u00e0 la vol\u00e9e, sur du bristol ou sur papier simple. Un deuxi\u00e8me jeu de quatre cartes devra aussi \u00eatre fait, pour permettre la r\u00e9solution al\u00e9atoire des actions, si vous d\u00e9cidez d’utiliser cette option.<\/span><\/p>\n

N’h\u00e9sitez pas \u00e0 faire fabriquer ces cartes par les enfants eux-m\u00eames !<\/span><\/p>\n

Cartes pour un monde m\u00e9di\u00e9val<\/span><\/strong><\/p>\n

Objets : \u00c9p\u00e9e, Couteau, Lanterne, Armure, Bouclier, Corde, Arc<\/span><\/p>\n

Magie : Vol, Toile d’araign\u00e9e, Lumi\u00e8re, Super-force<\/span><\/p>\n

Comp\u00e9tence\u00a0: Id\u00e9e, Langue de serpent<\/span><\/p>\n

Consommable : Repas, Potion de gu\u00e9rison<\/span><\/p>\n

Personnage<\/span><\/strong><\/p>\n

Cr\u00e9ez au moins un exemplaire de chaque carte et pr\u00e9sentez-les \u00e0 vos joueurs.<\/span><\/p>\n

Un personnage est d\u00e9fini par un ensemble de trois cartes \u00e0 choisir parmi les Objets et la Magie. <\/span><\/p>\n

Chaque joueur peut \u00e0 son tour prendre une carte qu’il veut pour son personnage. Vous pouvez aussi d\u00e9cider de prendre les cartes apr\u00e8s un accord entre les joueurs.<\/span><\/p>\n

D\u00e9cidez ensuite du personnage en fonction des cartes choisies. Par exemple, si un joueur choisit plusieurs cartes magie, il sera sans doute le magicien du groupe, un personnage intelligent, qui sait faire des potions et lire des livres compliqu\u00e9s. A l’inverse, un joueur qui prend une \u00e9p\u00e9e, un bouclier et une armure sera le guerrier, un personnage fort et r\u00e9sistant dont le r\u00f4le est de combattre les m\u00e9chants. <\/span><\/p>\n

Exemple <\/i><\/span><\/p>\n

Adryan choisit ses cartes et prend l’\u00e9p\u00e9e, l’armure et la carte magie Super-force. Clairement il sera un personnage fort. Apr\u00e8s une br\u00e8ve discussion, Adryan d\u00e9cide qu’il jouera Hercul, le fils du forgeron. C’est un gar\u00e7on brun, muscl\u00e9, un peu timide mais tr\u00e8s gentil et qui aide beaucoup la communaut\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 ses pouvoirs.<\/i><\/span><\/p>\n

Ang\u00e9line choisit le couteau, la toile d’araign\u00e9e et le vol. Elle d\u00e9cide de jouer une apprenti-sorci\u00e8re. Elle fait des potions et soigne les animaux bless\u00e9s, surtout les chevaux. Son couteau lui sert \u00e0 manger et \u00e0 couper des plantes pour faire des onguents.<\/i><\/span><\/p>\n

Val\u00e9rie prend l’arc, la corde et le pouvoir de lumi\u00e8re. Elle jouera une chasseuse. Elle conna\u00eet bien la for\u00eat voisine, sait faire du feu dans la nature, conna\u00eet les animaux et suivre les traces.<\/i><\/span><\/p>\n

En tant que ma\u00eetre de jeu, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 piocher dans le classicisme le plus \u00e9prouv\u00e9. Il faut que les enfants saisissent rapidement ce qu’ils sont et ce qu’ils peuvent faire. Vous verrez de toute fa\u00e7on que cette phase est tr\u00e8s rapide et qu’ils font d\u00e9j\u00e0 le travail tout seul.<\/span><\/p>\n

Action et conflit<\/span><\/strong><\/p>\n

La narration de l’histoire doit \u00eatre fluide. A partir du moment o\u00f9 l’enjeu n’est pas tr\u00e8s important et que le joueur a, soit un objet qui correspond, soit une bonne id\u00e9e, alors l’action est r\u00e9ussie. Le syst\u00e8me de r\u00e9solution ne doit \u00eatre utilis\u00e9 que pour ajouter du piment ou en cas d’ind\u00e9cision manifeste. A l’inverse ne bannissez pas compl\u00e8tement le syst\u00e8me, les enfants aiment beaucoup jouer avec les cartes et le c\u00f4t\u00e9 hasard ne leur d\u00e9pla\u00eet pas du tout et participe \u00e0 l’ambiance \u00e0 table.<\/span><\/p>\n

R\u00e9soudre une action<\/span><\/p>\n

Il existe quatre cartes de r\u00e9solution. <\/span><\/p>\n

Gagn\u00e9 !, Gagn\u00e9 (petit d\u00e9savantage), Rat\u00e9 (petit avantage), Rat\u00e9.<\/span><\/p>\n

Pour d\u00e9terminer la r\u00e9ussite ou l’\u00e9chec de l’action, le joueur pioche une carte au hasard. S’il dispose d’un objet particuli\u00e8rement appropri\u00e9, il peut l’utiliser pour piocher une nouvelle carte si celle qu’il a obtenue ne lui convient pas. La carte de l’objet ou de la magie ainsi utilis\u00e9 est mise sur le c\u00f4t\u00e9 et est inutilisable jusqu’\u00e0 ce que le personnage se repose. <\/span><\/p>\n

La carte \u00ab\u00a0Gagn\u00e9 !\u00a0\u00bb indique que l’action est r\u00e9ussie ou le conflit remport\u00e9. <\/span><\/p>\n

La carte \u00ab\u00a0Gagn\u00e9 (petit d\u00e9savantage)\u00a0\u00bb indique aussi une action r\u00e9ussie mais il y a un probl\u00e8me. Par exemple, un objet se casse et il faudra le r\u00e9parer lors de la prochaine halte, ou le personnage se blesse, ou il perd du temps. <\/span><\/p>\n

Les deux autres cartes fonctionnent de la m\u00eame mani\u00e8re mais \u00e0 l’envers. <\/span><\/p>\n

Bagarre<\/span><\/strong><\/p>\n

Il arrivera parfois que les joueurs veuillent en d\u00e9coudre. Ne les en emp\u00eachez pas, apr\u00e8s tout la bagarre est un moyen comme un autre de r\u00e9soudre certains probl\u00e8mes. Il leur faudra peut-\u00eatre aussi se d\u00e9fendre contre des brigands ou des loups qui en voudront \u00e0 leur peau ou \u00e0 leur bien.<\/span><\/p>\n

Une bagarre se r\u00e9sout exactement comme un conflit normal. <\/span><\/p>\n

La carte Rat\u00e9 indique que le personnage a \u00e9t\u00e9 bless\u00e9. Il retourne alors une carte C\u0153ur et doit recommencer. Faites-le d\u00e9crire une action diff\u00e9rente, ou utiliser une autre carte objet ou magie.<\/span><\/p>\n

La carte Rat\u00e9 (petit avantage) indique que le personnage n’a pas eu le dessus sur son adversaire mais n’a pas \u00e9t\u00e9 bless\u00e9 pour autant. <\/span><\/p>\n

La carte Gagn\u00e9 (petit d\u00e9savantage) indique le personnage a r\u00e9ussi \u00e0 battre son adversaire. Il a pu le tuer, l’assommer ou le faire fuir, \u00e0 lui de d\u00e9cider (et \u00e0 vous d’accepter ou non en fonction de l’action d\u00e9crite ou de la carte utilis\u00e9e et surtout du ton que vous voulez donner \u00e0 la partie). Par contre, il subit un probl\u00e8me, sans doute as-t-il \u00e9t\u00e9 bless\u00e9 dans l’action, ou a-t-il perdu un objet pr\u00e9cieux qu’il va falloir retrouver et perdant du temps \u00e0 le chercher.<\/span><\/p>\n

Enfin la carte Gagn\u00e9 indique une victoire majeure, sans aucun probl\u00e8me.<\/span><\/p>\n

Sant\u00e9<\/span><\/strong><\/p>\n

Chaque personnage dispose de deux points de vie, repr\u00e9sent\u00e9 par des cartes C\u0153ur. Une p\u00e9riode de repos permet de r\u00e9cup\u00e9rer toutes ses cartes C\u0153ur. <\/span><\/p>\n

Si un personnage perd toutes ses cartes c\u0153ur il est assomm\u00e9 jusqu’\u00e0 la fin de la sc\u00e8ne, moment il pourra se relever mais sera faible et ne pourra utiliser ses autres cartes tant qu’il n’aura pas r\u00e9cup\u00e9r\u00e9 une de ses cartes C\u0153ur.<\/span><\/p>\n

Repos<\/span><\/strong><\/p>\n

Le repos proprement dit peut-\u00eatre aussi simple ou compliqu\u00e9 que vous le souhaitez en fonction du rythme que vous voulez imprimer \u00e0 la partie. <\/span><\/p>\n

Par exemple, quelques minutes de repos apr\u00e8s une bagarre, dix minutes de sommeil debout dans l’encoignure d’une porte ou une gorg\u00e9e de boisson apr\u00e8s un effort peuvent constituer un repos. A l’inverse, vous pouvez d\u00e9cider que pour r\u00e9cup\u00e9rer l’usage des cartes, il va falloir dormir dans un lit confortable apr\u00e8s avoir fait un bon repas.<\/span><\/p>\n

Sc\u00e9nario<\/h3>\n

Le chef du village demande aux joueurs d’aller chercher Mina, une jeune fille, qui est partie cueillir des baies dans la for\u00eat non loin du village. Elle est parfois insouciante et il lui arrive de se perdre. <\/span><\/p>\n

La for\u00eat est sombre. Il y a peu de bruit. Seulement le vent dans les feuillages. Cela sent les sous-bois, une odeur de terre. <\/span><\/p>\n

D’un coup ils entendent des cris !<\/span><\/p>\n

C’est Mina qui appelle. Elle vient de tomber dans un trou. Elle se trouve au beau milieu d’un tas de ruine couvert de v\u00e9g\u00e9tations. Au-dessus d’elle, il y a un gamin, l\u00e9g\u00e8rement transparent, qui tente de faire tomber une grosse pierre sur elle.<\/span><\/p>\n

D\u00e8s que les joueurs interviendront, le gamin disparaitra dans les airs. C’est un fant\u00f4me !<\/span><\/p>\n

Une fois remont\u00e9e de son trou, Mina les remerciera et dira que c’est \u00e9trange qu’elle ait \u00e9t\u00e9 attaqu\u00e9e par un fant\u00f4me. D’habitude, ils ne d\u00e9rangent pas les vivants !<\/span><\/p>\n

Peut-\u00eatre que le vieil ermite sait ce qu’il se passe. <\/span><\/p>\n

Il faut le retrouver dans la for\u00eat, et ce n’est pas facile. <\/span><\/p>\n

Il se cache dans une cabane dans les arbres. Une fois apprivois\u00e9 et interrog\u00e9 (il proposera de boire de l’alcool de baie, c’est tr\u00e8s fort et \u00e7a fait tourner la t\u00eate), il dira qu’il connait ce fant\u00f4me. Quand il parle, il a l’air tr\u00e8s triste. Voici l’histoire qu’il racontera :<\/span><\/p>\n

Garmon \u00e9tait un petit gar\u00e7on de huit ans, espi\u00e8gle, joueur et surtout d\u00e9sob\u00e9issant et parfois col\u00e9rique. Un jour, il s’enfuit de chez lui et disparu dans la for\u00eat. Ne le voyant pas revenir, les gens du village envoy\u00e8rent des gens pour le chercher. Malheureusement il avait couru dans les vieilles ruines et avait gliss\u00e9 dans le puits o\u00f9 il se tua. Depuis son fant\u00f4me hante les lieux et perd les voyageurs ou les fait tomber dans des pi\u00e8ges. <\/i><\/span><\/p>\n

Il n’en sait pas plus sur l’histoire elle-m\u00eame mais si les joueurs ont l’air d’en vouloir plus il peut leur parler des fant\u00f4mes. Ces derniers existe pour plusieurs raisons. L’un d’entre elle est qu’il leur reste une t\u00e2che \u00e0 achever. A la r\u00e9solution de cette t\u00e2che, le fant\u00f4me trouve enfin le repos et s’en va vers ailleurs. Une autre raison est l’existence d’un sentiment tellement fort que le fant\u00f4me ne peut acc\u00e9der \u00e0 la pl\u00e9nitude n\u00e9cessaire \u00e0 son passage dans l’au-del\u00e0. Encore une fois, si le fant\u00f4me est apais\u00e9, il peut s’en aller.<\/span><\/p>\n

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